許多年前，相聲《你著什么急》曾引得我們哈哈大笑。而如果將當(dāng)年這段相聲中的“包袱”放在當(dāng)下來看，那么，我們也會(huì)尷尬地發(fā)現(xiàn)，這并非調(diào)侃，因?yàn)椋?dāng)今生活中，與相聲“包袱”中的人物一樣著急的，可謂比比皆是，而且，毫不夸張地說，現(xiàn)實(shí)中的著急現(xiàn)象，與相聲中的“包袱”相比，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是有過之而無不及?！按蜥樤龈摺敝皇瞧渲幸焕?/p>

　　就“打針增高”而言，也并非真的能夠達(dá)到“一針見效”的設(shè)定目標(biāo)。而且，正如常理所言，無論是治病，還是育人，我們都應(yīng)該重視因人而異。否則，必然面臨著過猶不及的后果。成都大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院、附屬醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師、副教授董文淵就此接受記者采訪時(shí)指出，“生長激素只在符合適應(yīng)癥的情況下才會(huì)被使用”，同時(shí)，“所有藥物都可能有不良反應(yīng)，生長激素也可能有，比如可能出現(xiàn)亞臨床甲狀腺功能減退、高胰島素血癥、骨密度下降等情況”。因此，家長切勿“病急亂投醫(yī)”，不能聽風(fēng)就是雨，否則，耗費(fèi)巨大不說，還可能給孩子造成更為嚴(yán)重的傷害。

　　然而，類似這種焦慮的現(xiàn)象，幾乎已經(jīng)成為常態(tài)。有的焦慮是出于對(duì)一些規(guī)章制度的關(guān)注，有的焦慮，是出于對(duì)孩子自身生理素質(zhì)與心理素質(zhì)的過度關(guān)注。僅以今年為例，4月份，杭州家長群瘋傳一條消息，說的是數(shù)學(xué)單科成績足夠好，能直接被知名高校鎖定。而事實(shí)上，這是典型的斷章取義并改頭換面。條款真正的內(nèi)容是“數(shù)學(xué)單科成績145分及以上，有機(jī)會(huì)申請(qǐng)破格入圍學(xué)?？己恕薄?月，上海兒童醫(yī)學(xué)中心心理衛(wèi)生團(tuán)隊(duì)與上海交通大學(xué)心理學(xué)院聯(lián)合設(shè)立“空間與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難門診”的消息，引發(fā)關(guān)注。盡管一次掛號(hào)費(fèi)就高達(dá)300多元，然而，消息一經(jīng)發(fā)布，開放預(yù)約的三天均已約滿。家長對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的焦慮，由此可見一斑。至于一年一度的寒假與暑假，更是焦慮暴發(fā)的集中時(shí)段。最近幾年，每到暑假與寒假，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中都會(huì)熱傳“假期很可怕，你不努力就會(huì)差距拉大”的各種聳人聽聞的文字與視頻等，從高三畢業(yè)班，到小學(xué)一年級(jí)，這個(gè)“你”，全面覆蓋，無一漏網(wǎng)。

　　這存在著家長“望子成龍望女成鳳”的期待，也存在著媒介、個(gè)體與團(tuán)隊(duì)有意炒作的因素。當(dāng)家長將期待轉(zhuǎn)為焦慮時(shí)，一些別有用心的媒介的個(gè)體或團(tuán)隊(duì)，也就有了可乘之機(jī)。幾年前，風(fēng)行一時(shí)的“量子閱讀”，不僅讓許多家長交了不菲的“智商稅”，也讓許多孩子飽受折騰。

　　對(duì)于孩子而言，家長不適當(dāng)?shù)膼郏瑫?huì)成為傷害，同樣，家長的過度焦慮，也會(huì)對(duì)孩子造成傷害。身為家長，我們確實(shí)應(yīng)該關(guān)注孩子的全面成長，然而，也必須把握好分寸，盲目跟風(fēng)，好高騖遠(yuǎn)，病急亂投醫(yī)，必然重蹈“拔苗助長”的覆轍。這同樣需要社會(huì)各界，尤其是醫(yī)學(xué)界與教育界的關(guān)注，只有引導(dǎo)越來越多的家長知曉科學(xué)育兒知識(shí)，才能避免亂交智商稅的鬧劇發(fā)生。而對(duì)于那些招搖撞騙者，相應(yīng)平臺(tái)與執(zhí)法部門也應(yīng)加大監(jiān)管與懲戒的力度。因?yàn)?，這種毫無底線的販賣焦慮的行為，在騙取錢財(cái)?shù)耐瑫r(shí)，也對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧，造成嚴(yán)重影響。