日前，《阜陽市人民政府支持阜陽師范大學高峰學科建設(shè)實施方案》正式印發(fā)，明確重點支持阜師大建設(shè)資源與環(huán)境、電子信息、生物與醫(yī)藥三個高峰學科（領(lǐng)域），力爭三個學科進入省III類高峰學科建設(shè)，到2025年，1-2個學科（領(lǐng)域）達到專業(yè)博士學位授權(quán)條件，整體提升學科支撐服務(wù)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力和水平。

　　近年來，我市堅持走產(chǎn)業(yè)強市之路，持續(xù)推動新能源和節(jié)能環(huán)保、電子信息及光電顯示等十大特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，取得初步成效。《方案》緊密結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展實際，明確要求完善“政府出資、企業(yè)出題、高校答題、市場閱卷”的“政用產(chǎn)學研合作”模式，推行市校合作項目“首席專家”外聘制及高層次人才校地、校企“雙引雙聘”制，打造若干個產(chǎn)業(yè)技術(shù)推廣團隊、學科產(chǎn)業(yè)服務(wù)團隊和智庫服務(wù)團隊，力爭在國家級研究基地、人才項目上實現(xiàn)突破。

　　具體而言，資源與環(huán)境學科緊密對接新能源和節(jié)能環(huán)保、新材料產(chǎn)業(yè)。依托環(huán)境污染物降解與監(jiān)測安徽省重點實驗室、生物質(zhì)轉(zhuǎn)化與污染防控安徽省高校工程技術(shù)研究中心，加強與阜陽經(jīng)開區(qū)新能源產(chǎn)業(yè)、界首資源循環(huán)利用特色產(chǎn)業(yè)集群（基地）、潁上清潔能源新材料特色產(chǎn)業(yè)集群（基地）、阜陽煤基新材料產(chǎn)業(yè)園區(qū)、安徽阜興新能源科技、阜陽海鈉科技等合作，加快建設(shè)新能源、新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院，推進產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺建設(shè)，服務(wù)“七位一體”新能源產(chǎn)業(yè)集群、省級資源循環(huán)利用重大新興產(chǎn)業(yè)基地、國家生物質(zhì)能源基地、氫能基地建設(shè)。

　　電子信息學科緊密對接電子信息及光電顯示、裝備制造和新能源汽車產(chǎn)業(yè)，支撐服務(wù)商貿(mào)物流、文化旅游和數(shù)字創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。依托新功能材料結(jié)構(gòu)與器件安徽省重點實驗室、安徽省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全數(shù)智化工程研究中心，加強與阜陽經(jīng)開區(qū)、潁泉智能制造產(chǎn)業(yè)園、阜合園區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)基地和光電顯示產(chǎn)業(yè)園、阜陽市軟件產(chǎn)業(yè)園、潁上電子材料產(chǎn)業(yè)基地與半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)園等合作，加快建設(shè)智能制造、人工智能等產(chǎn)業(yè)學院（研究院），推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能。

　　生物與醫(yī)藥學科緊密對接綠色食品、生命健康產(chǎn)業(yè)，服務(wù)長三角綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工供應(yīng)基地、現(xiàn)代化醫(yī)藥重大新興產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)。依托環(huán)境激素與生殖發(fā)育安徽省重點實驗室、抗衰老中草藥安徽省工程技術(shù)研究中心，推進生物、農(nóng)業(yè)、食品、藥學、化學等學科交叉融合，加強與安徽阜陽國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、臨泉國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、潁上國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、界首泉陽國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)強鎮(zhèn)、阜南谷河省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、阜陽（太和）現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展基地等合作，成立綠色食品與生命健康產(chǎn)業(yè)學院、鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新技術(shù)協(xié)同服務(wù)中心，推進科技創(chuàng)新成果向產(chǎn)業(yè)集群轉(zhuǎn)化。

　　為保障高峰學科建設(shè)，2022年起，我市將按照每年不低于3000萬元的標準給予經(jīng)費支持，其中資源與環(huán)境、電子信息、生物與醫(yī)藥學科每年各支持1000萬元用于建設(shè)省III類高峰培育學科。同時，根據(jù)學科不同發(fā)展目標、不同建設(shè)內(nèi)容、不同進展階段，統(tǒng)籌學科建設(shè)經(jīng)費，分類制定以績效為導(dǎo)向的投入分配機制，以學科建設(shè)績效、學科評估結(jié)果、有效學術(shù)產(chǎn)出為依據(jù)，實行“基礎(chǔ)+獎補”多要素經(jīng)費分配制度，加大對高質(zhì)量成果的獎勵力度，激發(fā)學科內(nèi)生動力和發(fā)展活力。