那天,母親打電話說家里準(zhǔn)備舊房翻新,要我回去整理我的舊物?;氐侥赣H家里,我搬開書櫥上的雜物,嘩啦一聲掉下一堆信件,散落滿地。打開后,發(fā)現(xiàn)那些信是我花樣年華里的青春往事。 什么時(shí)候開始寫信,我已記不清了。只知道那時(shí)自己在信里恣意地?fù)]霍著青春的喜怒哀樂,以及與年齡不相符的多愁善感。其中,有和閨蜜訴說情竇初開的信件;有強(qiáng)說憂愁獨(dú)上西樓的寂寞,有大學(xué)時(shí)抵萬金的家書??粗种幸环夥夥狐S的信件,凝視著力透紙背的淡藍(lán)色墨水,往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在我面前。 記得第一次學(xué)寫信是在三年級(jí),老師布置作業(yè)是給解放軍叔叔寫一封信。自從老師教會(huì)我們寫信后,我們便樂此不疲。因?yàn)?,那時(shí)課外活動(dòng)很少,也沒有什么課外讀物。我們就把雞毛蒜皮的大小事在信里傳來傳去,彼時(shí)還不會(huì)到郵局郵寄,只是讓同學(xué)幫忙傳遞。 而到了初中,有時(shí)大家鬧了矛盾,不好意思當(dāng)面道歉,就把歉意的話寫在信上傳過去,于是,少年的友誼便被信箋串起。 走進(jìn)大學(xué)的日子,升學(xué)的壓力沒有了,寫信收信是我們最快樂的時(shí)光,因?yàn)椋挥凶x信、寫信才能慰藉我們寂寞的心靈。讀朋友的回信,凝視他們清新的文字,一眼望去,仿佛看到他們嶄新的生活。方紙寸心,慰藉著初次遠(yuǎn)離父母的彼此。 那時(shí),大家都去文具店精心挑選彩色的信箋,寫完后疊信也很用心,像千紙鶴是我常用的折疊法。當(dāng)對(duì)方打開我的信箋,一看到千紙鶴,就如同看到我的思念飛到了他們的身旁。 時(shí)間的洪流沖淡了往事,當(dāng)年那些寫信的伙伴,有的已失去聯(lián)系。此刻,看到他們的字跡,往事又如昨日那般清晰。那些年,我們一起寫的信,你還記得嗎?那些年寫信的朋友,你們還好嗎? 進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代,我們習(xí)慣了用電話、微信來溝通交流,很少有人寫信了。 我也知道,社會(huì)的發(fā)展任誰都無法阻攔,科技發(fā)展的今天不是以個(gè)人喜好為轉(zhuǎn)移的,但真的希望,有時(shí)可以靜下心來寫一封信。 寫信不僅可以給自己一個(gè)安靜和思考的空間,靜下心來梳理生活,把想說的話訴諸筆端,彼此分享,而且一封信可以珍藏很多年。多年后,再品讀字里行間的情感,還可以找到年少時(shí)的輕狂,收獲閱歷后的練達(dá)。 |
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