高考成績(jī)揭曉后，阜陽腦癱女孩程雅琴的故事，引起了很多人的關(guān)注。353分（物理組），這個(gè)雖沒有達(dá)到本科線的分?jǐn)?shù)，卻比600多分還耀眼。

　　

　　程雅琴?gòu)男』加心X癱，8歲學(xué)會(huì)說話、12歲才上幼兒園，出行靠輪椅，寫字異常吃力且緩慢，她卻堅(jiān)持求學(xué)，稱要“努力活出自己的人生”。她的故事之所以打動(dòng)我們，在于她對(duì)命運(yùn)的不屈、對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，最有理由“躺平”卻一直在奮力拼搏；更在于而她之所以能追求自己的夢(mèng)想，離不開身邊人的愛與呵護(hù)，正是他們的“雙向奔赴”，才讓她這個(gè)“如米小的苔花”像牡丹一樣綻放。

　　

　　一方面，在程雅琴身上我們看到了豎強(qiáng)與不屈。在很多人看來，患有腦癱，能平安長(zhǎng)大、生活自理，就是最好的結(jié)果，但程雅琴用自己的堅(jiān)持告訴他們，她要上學(xué)、還要考大學(xué)。讀書改變命運(yùn)，是很多農(nóng)村孩子上學(xué)的信念，對(duì)家庭貧困的程雅琴來說更是如此。她深知，被困在輪椅上的人生，如果不讀書，自己的精神世界可能會(huì)和身體一樣“殘疾”。經(jīng)歷多年的艱難求學(xué)后，程雅琴的高考分?jǐn)?shù)出爐，她稱這個(gè)成績(jī)是“雖有遺憾但已盡力”?！斑z憾”一詞道出了女孩的不屈，“盡力”則詮釋了她的努力。有的人會(huì)認(rèn)為，身體殘疾，即使考上大學(xué)又能怎樣？如何就業(yè)？當(dāng)然，讀大學(xué)很大一部分是為了就業(yè)，對(duì)程雅琴來說亦是如此，且不說時(shí)代在發(fā)展，越來越多崗位適配度在放寬，即使未來很難就業(yè)，于她而言，相信也會(huì)是“雖有遺憾但已盡力”。最起碼，大學(xué)的經(jīng)歷會(huì)讓她的人生進(jìn)入新的階段，有新的閱歷和眼界，看到不一樣的世界。

　　

　　另一方面，程雅琴身邊的家人、老師、同學(xué)，用愛守護(hù)著對(duì)她來說頗有難度的大學(xué)夢(mèng)。從新聞報(bào)道來看，程雅琴的父母是農(nóng)村人，得知女兒想上學(xué)時(shí)，這對(duì)質(zhì)樸的父母，雖然不理解，但還是選擇“想辦法也要讓她上”——數(shù)十年如一日接送、陪伴。而學(xué)校的老師、同學(xué)，更是對(duì)她接力呵護(hù)。相信他們也是被程雅琴的精神所打動(dòng)。

　　

　　于身邊人而言，正是程雅琴的倔強(qiáng)與不屈，堅(jiān)持與努力，讓他們看到了她身上散發(fā)出的希望，努力守護(hù)著她；而正是他們的守護(hù)，也促使程雅琴更加奮力拼搏，不負(fù)自己不負(fù)卿。正是這種“雙向奔赴”的愛與努力，更讓人動(dòng)容，給他人以奮進(jìn)的力量！