“ ‘雙減’政策落地，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，也減輕了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)，較好地促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?！绷邢瘯?huì)議的省人大代表、阜南縣第八小學(xué)校長(zhǎng)郭愛(ài)萍說(shuō)，有部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“雙減”政策認(rèn)識(shí)不到位，悄悄把孩子送到隱型或變相的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“開(kāi)小灶”。

　　

　　郭愛(ài)萍認(rèn)為，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向和教育生態(tài)。長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)上“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)率”的現(xiàn)象較為突出。家長(zhǎng)受此思想影響根深蒂固，加之攀比心理，一些家長(zhǎng)出現(xiàn)了焦慮、擔(dān)心。究其原因，是因?yàn)橛行У脑u(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制不完善，更缺少跟蹤考核的教育評(píng)價(jià)體系。

　　

　　郭愛(ài)萍建議，加強(qiáng)“雙減”政策宣傳，讓政策入腦入心；加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，不斷提升教師的業(yè)務(wù)技能，提高課堂教學(xué)效率，促使師生共同成長(zhǎng)。同時(shí)，盡快出臺(tái)一系列與“雙減”相匹配的有效教育評(píng)價(jià)體系，讓各部門(mén)、各行業(yè)為“雙減”政策下培養(yǎng)的全面發(fā)展人才升學(xué)就業(yè)等開(kāi)設(shè)“綠色通道”；轉(zhuǎn)變教育思想，改變中考和高考“唯分?jǐn)?shù)”的選拔評(píng)價(jià)機(jī)制；完善職業(yè)教育體系，激勵(lì)技術(shù)性人才選拔使用機(jī)制。由此不斷拓寬課后服務(wù)渠道，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，“五育”并舉，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。