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            做好香椿“文章” 助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展

            2024-8-5 08:09| 編輯: 謝珊珊 | 查看: 3416| 評論: 0|原作者: 全媒體記者 周姍姍 實習(xí)生 李菲|來自: 潁州晚報

             

            屈長青(右一)帶著學(xué)生做實驗


            個人簡介:屈長青,阜陽師范大學(xué)生物與食品工程學(xué)院教授,從事太和香椿育種與深加工,植物中草藥提取工藝優(yōu)化等研究;榮獲阜陽市高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才稱號。


              這個暑假,屈長青沒有閑著,而是忙于太和香椿多倍體創(chuàng)制以及不同條件下香椿籽油的成分等研究。
              
              “黨的二十屆三中全會對進(jìn)一步全面深化改革作出系統(tǒng)部署,提出構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制,把深化科技體制改革擺在重要位置?!边B日來,屈長青帶領(lǐng)課題組成員努力學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神?!白鳛榭萍脊ぷ髡撸哟罂萍脊リP(guān)和成果轉(zhuǎn)化力度,為經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量是我們的使命。”
              
              致力于香椿研究
              
              “香椿產(chǎn)業(yè)作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的特色產(chǎn)業(yè),其高質(zhì)量發(fā)展對于推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、促進(jìn)鄉(xiāng)村振興具有重要意義?!鼻L青表示。
              
              連日來,他帶領(lǐng)科研團(tuán)隊深入學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神,對于會議提出的“深化科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制改革”“健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機(jī)制”等深有感觸。
              
              2006年,屈長青進(jìn)入阜陽師范大學(xué)生物與食品工程學(xué)院工作。多次到太和縣考察后,他開始致力于對太和香椿的研究。
              
              經(jīng)過多年努力,屈長青教授課題組與華大基因等多家單位研究人員,于2021年完成了太和黑油椿全基因測序工作,獲得質(zhì)量優(yōu)良的香椿基因組圖譜,為次生代謝物質(zhì)的形成機(jī)制研究奠定了基礎(chǔ)。
              
              目前,課題組主要進(jìn)行太和香椿返季節(jié)大棚種植技術(shù)的推廣和新產(chǎn)品的開發(fā)?!搬槍Σ煌瑝赫l件下香椿籽油的成分進(jìn)行了研究與分析,對醫(yī)療和食品工業(yè)等領(lǐng)域具有重要意義?!?/div>
              
              助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
              
              為推動太和香椿產(chǎn)業(yè)向深加工、高附加值方向發(fā)展,屈長青教授課題組積極參加各類學(xué)科討論會,與業(yè)界人士深入交流。
              
              今年7月,他參加了第四屆皖臺食品科學(xué)技術(shù)大會、第四屆經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品加工利用研討會,就太和香椿的生物學(xué)研究與產(chǎn)品研發(fā)作了主題發(fā)言,讓更多的學(xué)者與企業(yè)家了解、關(guān)注太和香椿。
              
              “接下來,我們將積極為企業(yè)提供技術(shù)支持,同時鼓勵企業(yè)延伸產(chǎn)業(yè)鏈,開發(fā)香椿油、香椿醬、香椿保健品等產(chǎn)品。”屈長青說。
              
              此外,屈長青教授課題組積極幫助農(nóng)業(yè)部門構(gòu)建智慧農(nóng)業(yè)體系,利用物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù),實現(xiàn)對太和香椿種植基地環(huán)境的實時監(jiān)測、智能調(diào)控和精準(zhǔn)管理,為大棚香椿的種植提供科學(xué)依據(jù)。
              
              “黨的二十屆三中全會提出,教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。”屈長青介紹,作為高校教師,下一步,他還將創(chuàng)新教育模式,推動科學(xué)普及與科技教育相結(jié)合,努力搭建起教育、科技、人才融合發(fā)展的橋梁。

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