前言：又是一年的高考季！又是一年的追夢時！無數(shù)的家長和孩子，懷揣著幾代人的夢想即將進入千軍萬馬必須過的“高考關隘”！有人說這是走進追夢的殿堂！有人講這是考驗人性的煉獄！金榜題名也好！過關斬將也罷！幾家歡樂幾家愁，酸甜苦辣，一言難盡……民間有句老話：“笑到最后才笑得最好”！

　　

　　小滿時節(jié)，麥浪金黃。我走進阜陽商廈董事長張志鋒的辦公室，張總說：“人生如夢?。「逢柹虖B人20多年前請你來作《發(fā)現(xiàn)母親》家庭教育報告會，如今，已有366名職工的孩子考上大學，其中37名研究生，18名是中國前10的名?！簧僖呀涀呱瞎ぷ鲘徫?，成為工程師、教授！”談話后，我抽出時間，探訪了阜陽商廈的追夢人！

　　

　　一、夢在初春——推動地球的手是搖動搖籃的手

　　

　　那是20多年前春天，一個晴空萬里的上午，阜陽商廈一期店面“錯層臨時會場”里，300多名商廈員工正在聽一場特殊的報告會：“推動地球的手是搖動搖籃的手”——《發(fā)現(xiàn)母親》阜陽首場報告會。報告會主講人是華東交大《母親教育》研究所研究員、安徽省家庭教育講師團成員朱華昌先生；“我們可以不是天才，但是，我們可以成為天才的母親”，“在培養(yǎng)下一代的過程中，家長是起著重要作用的，他們是孩子成長道路上最堅實的支持者和引導者。好家長不僅關心孩子的基本需求，更注重培養(yǎng)孩子的素質和才能。他們懂得如何發(fā)現(xiàn)和激發(fā)孩子的潛能，給予他們合適的教育和引導，讓他們成為真正的英才……”報告會的聽眾聚精會神地記著、想著……

　　

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　　二、重在行動——發(fā)現(xiàn)孩子的特長是家長的基本功

　　

　　劉方，現(xiàn)任寧波大學教師教育學院心理學副主任、中共黨員，講師，副研究員。2008年，劉方考取安徽農業(yè)大學應用心理學專業(yè)本科；2013年，遼寧師范大學發(fā)展教育心理學專業(yè)碩士；2016年，遼寧師范大學發(fā)展教育心里學專業(yè)博士；2019年7月，寧波大學教育學院心理學教師；在學術期刊發(fā)表10余篇論文。

　　

　　商廈副總經理劉新：“當時兒子劉方（1990年7月出生）才上初中，我牢記報告會強調的‘好家長是孩子的第一任教師，重在發(fā)現(xiàn)、了解孩子的興趣、天賦和潛能’，耐心傾聽孩子的想法和意愿，觀察他們在不同領域的興趣和表現(xiàn)，并從中發(fā)現(xiàn)孩子的特長”。

　　

　　“劉方在幼兒成長時期，非常喜愛幼兒畫冊，我每次出差歸來，劉方都翻我的行李，專挑畫冊，不要食品。如《西游記》、《三國演義》等畫冊愛不釋手，有時候畫冊倒拿著看，雖然看不懂，仍能看1個多小時，不動身、不走神。在小時候，我們制作許多識字卡片，培養(yǎng)孩子的學習興趣。作為父母，在孩子面前我們很自律，我們在家養(yǎng)成閱讀的習慣，孩子也能把學習當成樂趣，不反感。上小學、中學、高中教育階段，對學習很有興趣，不厭學習。有一次孩子發(fā)高燒，在九院吊水后，仍要到校上課，不讓請假”。

　　

　　三、開發(fā)智力——繪畫、音樂、說話，啟蒙感知是最好的教育

　　

　　孫一鳴，五年級跳級上實驗中學，中考阜陽市第一名，被合肥168中學錄取。在中國科學技術大學物理學院就讀，今年榮獲2024年中科大“郭沫若獎學金”，現(xiàn)已被美國康奈爾大學錄取。

　　

　　家長吳偉（商廈員工）說：“我比較注重啟蒙教育，讓孩子聽音樂，多跟孩子說話，鍛煉孩子聽力感知，識別各國國旗、認廣告牌，看思維圖片，左右腦開發(fā)的圖書、故事書，讓孩子養(yǎng)成愛看書的習慣。經常帶孩子跟別的孩子玩耍，學會分享、寬容。鼓勵孩子在學校敢于參加各種活動，講故事比賽，大量閱讀課外書，閱讀了理解能力自然就強；不斷提升自信，后來上小學后，自薦當了班長。遇到挫折，讓他自己先解決，讓他覺得我自己能行。養(yǎng)成獨立思考習慣，增強解決問題的能力。好習慣形成后，學習方面十分自覺，不受游戲干擾，自己提前做好計劃，并拓展課外難題”。

　　

　　四、做好榜樣——激發(fā)孩子挖掘無竭的動力和源泉

　　侯嫣茹，2010年考入合肥一中讀高中，2013年進入華東師范大學教育技術學專業(yè)（本科），2017年保送至華東師范大學攻讀碩士學位。2018.8-2019.1赴美國紐約州立大學（奧爾巴尼分校）訪學，2020年碩士研究生畢業(yè)后留校擔任輔導員。

　　

　　侯嫣茹說：“家庭教育比起家庭的經濟、文化基礎或教育方法等更重要，父母的為人處世方式、對待知識、他人、社會的態(tài)度等對我潛移默化的影響最大。我小學時，媽媽為參加安徽省財貿工會技能大賽，商品識別、商貿外語，她每天聽英語磁帶，獲得商品識別“二等獎”。后來，媽媽參加中級會計資格證書考試，每天吃完飯都在背題、做題；后來考駕照的時候，也是非常愿意鉆研、琢磨和一遍遍的練習。爸爸對最新的電腦技術都非常精通，搞視頻剪輯、制作。為我后來一路求學樹立了榜樣。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子成長遇到的阻礙，不是‘不知道怎么學習和做事’，而是被父母指導著怎么去學習和優(yōu)秀！自己卻喪失了動力……我很感謝我的父母，他們從來沒給我任何目標和壓力，讓我自己去挖掘無竭的動力和源泉。

　　

　　李昊陽，2003年9月出生，現(xiàn)就讀于電子科技大學航空航天本科。媽媽杜云揚（商廈業(yè)務部）說：“陪伴孩子一起成長是我最大體會。父母雙方要對教育孩子達成共識，經年累月給孩子做榜樣。不玩手機不打牌，不看電視不空耗。孩子偶爾犯錯誤，家長要心平氣和的找到原因，走進他的內心，得到他的信任。不要一時生氣，就把一些負面的東西植入孩子心中。永遠不要說：你咋這么差？你太讓人失望了，你很糟糕………這樣的話，那是對孩子最可怕的傷害”。

　　

　　家長還要善于處理“三代人的價值觀”不一致問題，盡早讓孩子獨立。有一次，兒子拿出了一封信，“媽媽，你覺得我成績不好就不優(yōu)秀嗎……”我感觸很深，意識到老人的溺愛、家長情緒給孩子帶來了傷害，向孩子道歉，調整了自己。讓孩子恢復了陽光、自信。自己騎自行車上學，暑期研學游自己做攻略、行李自己收拾；使他的生活、處事能力超出了同齡人。兒子身上有很多可愛之處，陽光自信，寬容豁達，勤奮上進，自強自立；無論走到哪里，經常都記得問候家人，心中裝著長輩；在學校，有責任有擔當?shù)?。讓孩子學會生存、學會生活、學會成長，在人生道路穩(wěn)步前行，這才是最最重要的。

　　

　　五、全面發(fā)展——激活興趣、愛好，成為復合型人才

　　

　　2013年，溫馨走進阜陽一中理科實驗班學習，獲阜陽市優(yōu)秀學生、全國中學生生物聯(lián)賽省一等獎。2016年考入中南大學土木工程學院土木工程專業(yè)學習，獲中南大學優(yōu)秀畢業(yè)生、中南大學一等獎學金等榮譽。2021年到新加坡國立大學結構工程專業(yè)學習；2022年通過蘇州青年人才定崗特選，進入蘇州市姑蘇區(qū)從事古城保護與發(fā)展工作，獲2022年度“古城細胞解剖工程”先進個人、2023 年度獲“姑蘇好青年”榮譽。

　　

　　溫馨是中南大學優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生、詹天佑基金會優(yōu)秀學生、一等獎學金；2018年中南大學大學生力學競賽二等獎； 2018 年第六屆中南大學結構設計競賽二等獎。興趣愛好廣泛，德智體素質全面發(fā)展，曾任學院宣傳部副部長，聲樂10級、中國舞 6級、硬筆書法6級，“十佳歌手”、中國公益慈善大賽全國銅獎”。

　　

　　我讓王道利（商廈時代廣場行政總監(jiān)）談談教育女兒的體會時，她說：“溫馨就是一個十分平凡的小姑娘，只不過她主動性和自信心強；堅韌不拔、百折不撓；有較強的自我調節(jié)能力。比起我們商廈閆新勝的兒子閆旭，清華大學畢業(yè)后，現(xiàn)就業(yè)在阿里巴巴；袁治海的兒子袁野，2012年考取哈工大本碩連讀，現(xiàn)就業(yè)于蔚來汽車公司等等孩子，溫馨還有不少差距呢！”

　　

　　六、陪伴和習慣——情感支持，傾聽心聲，讓孩子感受到父母的支持和理解

　　

　　田夢蕾，2020年考入中國科學技術大學，現(xiàn)已收到哥本哈根大學碩士研究生錄取通知。

　　

　　朱超梅（商廈營運中心）介紹說：“陪伴是最好的教育，家長要盡可能多抽時間有質量的陪伴孩子，一起玩耍、一起學習、一起成長。在孩子很小的時候，不能讓他產生出“只要一提起學習就害怕、煩惱”的情緒，讓他獲得學習的樂趣。譬如作業(yè)保質保量完成后，可以放松地玩一會兒自己喜歡的游戲或看電視；考出好成績后，可以滿足一個合理的愿望。萬不可直接布置更多任務，這只會讓孩子產生挫敗感；必須讓孩子充分地放松休息，才能繼續(xù)布置任務，不應當只追求量而不追求質，用任務占滿孩子的時間。適當鼓勵孩子自己提出任務和相應的獎勵。

　　

　　同時培養(yǎng)孩子的學習興趣，愛看書的孩子成績都不會太差，我是是每天至少陪著孩子一起看書一個小時左右，還經常帶她到新華書店一起讀書幾個小時,孩子不僅不覺得枯燥，而且建立起學習興趣和良好的學習習慣，孩子甚至不用家長督促主動學習。這個階段，家長要提供情感支持，傾聽孩子心聲，讓孩子感受到父母的支持和理解”。

　　

　　后記：好家長是孩子成長的引路人和榜樣。他們激發(fā)孩子內心的潛能和動力，讓他們敢于追求自己的夢想。他們的關注讓孩子感受到愛和尊重，培養(yǎng)出積極向上的人生態(tài)度和價值觀。

　　

　　好家長了解培養(yǎng)英才需要的資源和機會。他們會花時間與孩子共同參觀展覽、觀看演出、參加比賽等，為他們提供廣闊的學習和展示平臺。

　　

　　好家長注重培養(yǎng)孩子的全面能力：思維能力、溝通能力、團隊合作等方面的發(fā)展。鼓勵孩子參與多樣化的活動，培養(yǎng)他們的領導力和合作精神。

　　

　　好家長注重孩子的情感和心理健康，會與孩子保持良好的溝通，傾聽他們的內心世界，并為他們提供情感支持和安全感。

　　

　　好家長會教導孩子如何處理挫折和失敗，鼓勵他們積極面對困難，在挫折中成長。更會關注孩子的身心健康，保持良好的學習狀態(tài)。

　　

　　是啊！英才，就在好家長的身邊！正是他們辛勤的努力和持續(xù)的付出，才會源源不斷地涌現(xiàn)！讓我們珍惜他們的付出，共同為國家培養(yǎng)出更多的英才！